COMPETENCIAS A DESARROLLAR CON EL PROYECTO

De llegarse a implementar esta propuesta en el Colegio Guillermo León Valencia, los  estudiantes desarrollan las competencias básicas: 

• Competencia lingüística, 
• Competencia matemática, 
• Competencias para el conocimiento e interacción con el mundo físico y natural, 
• Competencia para el tratamiento de la información y competencia digital, 
• Competencia social y ciudadana, 
• Competencia cultural y artística, 
• Competencia para aprender a aprender,
• Autonomía e iniciativa personal.

Además dentro del marco y el área a la que pertenece este proyecto, Ciencias Naturales, de acuerdo a los estándares de competencias, propuestos por el Ministerio de Educación Nacional, MEN, se trabajará en forma interdisciplinar con las demás asignaturas del plan de estudios, para lo cual se fortalecerán las siguientes competencias transversales:

• Aplicar los conocimientos, producto de la realidad, en la solución de problemas ambientales, sociales, económicos, políticos, éticos, de forma creativa.

• Contribuir al logro del desarrollo sostenible y una mejor calidad de vida, de una forma creativa y mediante actitudes, prácticas y valores.

• Participar responsable, comprometida y activamente en proyectos que promuevan la conservación, recuperación y protección ambiental.

• Identificar problemas y necesidades del entorno, generando y desarrollando propuestas de solución, que contribuyan mejorar en la calidad de vida propia y de los demás.

• Promover la conciencia social, aplicando planes y políticas institucionales y ambientales para intervenir en problemáticas ambientales en diferentes contextos: escolar, familiar y social.

• Valorar la importancia de estrategias como la reducción, reutilización y reciclaje como forma alternativa para recuperar y conservar los recursos naturales.

• Explorar las ventajas y beneficios de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para divulgar buenas prácticas educativas en pro de la conservación y preservación del entorno y el medio ambiente.

• Desarrollar habilidades investigativas y comunicativas para hacer publicas estrategias y programas que se pueden replicar y compartir con otras instituciones educativas.

    

JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

La realización de este proyecto colaborativo va encaminada a generar conciencia en los estudiantes y comunidad escolar en el cuidado y conservación del medio ambiente, a fin de crear estrategias para la separación, clasificación y reutilización de residuos sólidos, intentando reducir la cantidad de desechos, tanto orgánicos como inorgánicos, contribuyendo así al embellecimiento del entorno escolar. Se espera observar un colegio aseado, limpio y amable, que hace uso adecuado de los desechos escolares y mantiene la basura en su lugar antes de ser reutilizada.

Igualmente, se espera promover esta cultura y hábitos del reciclaje en los estudiantes, docentes, padres de familia y comunidad, ya que directa o indirectamente somos causantes de los grandes volúmenes de residuos sólidos que cada vez sacamos a los carros recolectores, sabiendo que éstos pueden convertirse en insumos o materias primas para otros procesos.

Todo esto se logrará haciendo uso de las herramientas que las TIC proporcionan para poder realizar una campaña de sensibilización, desarrollo del proyecto y actividades propuestas y la posterior divulgación de los resultados.

OBJETIVO DEL PROYECTO

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar un proyecto colaborativo relacionado con la  clasificación y reutilización de residuos sólidos, en instituciones educativas con el fin de que estudiantes y la comunidad tomen conciencia del cuidado del entorno escolar, utilizando las tecnologías de la información y las comunicaciones, TIC, como medio para el planteamiento y desarrollo de actividades y comunicación entre los participantes del proyecto.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Utilizar las herramientas de Google como medio de interacción, comunicación y colaboración entre los participantes del proyecto colaborativo. 
2. Generar mecanismos de participación y colaboración utilizando la herramienta Docs y Formularios en el desarrollo y presentación de actividades propuestas. 
3. Realizar una búsqueda de materiales audiovisuales que apoyen el desarrollo del proyecto, publicando en YouTube una lista de aquellos cuyo contenido sea actualizado y pertinente al proyecto. 
4. Compartir los resultados obtenidos con el desarrollo del proyecto colaborativo a través del blog del proyecto, evidenciando el trabajo realizado.
5. Motivar a la comunidad estudiantil, docentes y directivos para que participen con comentarios y desarrollo de las actividades propuestas en el proyecto colaborativo.

TEMÁTICA DEL PROYECTO

EDUCACIÓN AMBIENTAL

Evolución del medio ambiente

Considerado uno de los temas globales, que tienen impacto en el ámbito regional, municipal y especialmente en las instituciones educativas. 

Con este proyecto colaborativo, se desarrolla una estrategia didáctica a partir de actividades que permitieron generar conocimientos en estudiantes, padres de familia, docentes y directivos de las instituciones educativas. A su vez, se puede intervenir en problemáticas sentidas y que se pretende tratar de resolver a través del intercambio de ideas, costumbres, consultas e investigaciones en los propios contextos de desarrollo.

PROYECTO COLABORATIVO

CUIDO MI ENTORNO:

       

CLASIFICO Y REUTILIZO RESIDUOS SÓLIDOS